Les Charlotte Hornets (2-2) ont livré une performance impressionnante contre les Memphis Grizzlies (0-4) lors du choc préparatoire de mercredi au First Horizon Coliseum de Greensboro, en Caroline du Nord. Charlotte a remporté une victoire de 145-116, mettant en valeur à la fois sa profondeur offensive et sa pression défensive.
Charlotte a rapidement pris les devants en devançant Memphis 37-30 au premier quart. Les Hornets ont maintenu leur élan tout au long du match, avec un troisième quart-temps dominant où ils ont marqué 45 points contre 28 pour les Grizzlies.
Brandon Miller a mené Charlotte avec 21 points, contribuant six passes décisives et trois interceptions en 30 minutes. Miles Bridges a ajouté 29 points, 10 rebonds et cinq passes décisives, démontrant la profondeur offensive des Hornets. LaMelo Ball a inscrit 23 points et huit passes décisives avant de sortir en seconde période. La recrue Ryan Kalkbrenner a enregistré 7 points et sept rebonds, tandis que Moussa Diabaté a contribué 18 points et 13 rebonds en sortie de banc.
Memphis a connu des difficultés offensivement malgré les 17 points et 12 rebonds de Jaren Jackson Jr.. Javon Small a marqué 18 points et Kentavious Caldwell-Pope a ajouté 15 points et huit passes décisives. Cependant, la production de bancs des Grizzlies était limitée, plusieurs joueurs clés ayant enregistré un impact minimal.
Memphis a tiré à 42,7 % depuis le terrain et à 43,3 % à trois points, contre 51,0 % de Charlotte et 40,0 % au-delà de l’arc.
L’offensive rapide des Hornets a généré 56 points de banc, soit plus du double des 26 de Memphis, soulignant l’avantage en profondeur de Charlotte. Les turnovers étaient égaux à 15 pour chaque équipe, mais Charlotte a capitalisé sur les opportunités de transition, convertissant 58 points de break rapide.
Plusieurs joueurs étaient absents ou limités pour Memphis, dont John Konchar, Vince Williams Jr. et Cam Spencer. La liste de Charlotte semblait plus cohérente, avec les contributions de Collin Sexton, Pat Connaughton et DJ Rodman ajoutant une polyvalence de notation.
